• 最新公告
  • 联系我们
  • 地址:湖北武汉三环科技园
  • 电话:159116031100
  • 传真:027-68834628
  • 邮箱:mmheng@foxmail.com
  • 当前所在位置:首页 - 时尚老年
  • 小学语文三个的、地、得的用法和区分现在很多年轻人都不知道
  •   三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词(或者词组,下面细说),那么我们只要看它们三个分别连接什么词就可以了。

      ⑥口用在两个数量词中间,如:这件屋子是五米的三米,五平方米(这种用法我还没有遇到过)。

      1.“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

      2.“地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”

      3.“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

      “的”前面的词语一般用来修饰、“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、的词语+的+名词。

      “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、的词语+地+动词。

      “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。

      本文由325游戏 (www.325qp.net)整理发布